一、幼兒園教學疑難問題解決方案

幼兒園教學存在的問題：
1、孩子初臨幼兒園場景的陌生和不安；
2、缺乏針對每個幼兒的個性、差異化教學；
3、重授課輕游戲，教學內容不適合幼兒學習；
4、動手操作少，幼兒想象力與創(chuàng)造力等不到發(fā)展。

幼教一體機的功能特點：
1）豐富的互動主題教室內容；
2）多種系列虛擬互動游戲；
3）激發(fā)幼兒潛能，從而培養(yǎng)幼兒思考能力；
4）完整的智能AR教育場景方案。

幼教一體機提供的核心價值：
1）沉浸式互動環(huán)境，寓教于樂、自主學習；
2）多種教學主題，科學教育、全面培養(yǎng)；
3）實現幼兒親身體驗學習內容，實現教學內容呈現的變革；
4）讓幼兒主動學探究學、合作學、快樂學。

幼教一體機如解決幼兒園教學疑難問題

通過一系列互動投影類、互動屏幕類產品，提供了豐富的主題內容和沉浸的體驗式游戲，培養(yǎng)幼兒認知能力，藝術創(chuàng)造能力、邏輯思維能力，提供幼兒的身體素質。針對幼教機構、幼兒園的需求提供完整的智能AR教育場景解決方案。

二、小學教學疑難問題解決方案

小學教學存在的問題：
1、學生上課注意力不集中；
2、教育教學中與實踐相脫離的問題；
3、教學資源、教學操作材料貧乏；
4、教學方式缺乏交互性，沒吸引力，學生無參與感。

多媒體教學一體機的功能特點：
1）掌握學習情況，解決學生困惑；
2）多種互動界面模式，激活學習熱情；
3）自主學習體驗，引導學生動手動腦；
4）交互模式變化，學習轉互動探究。

多媒體教學一體機的核心價值：
1）讓學生主動思考，促進高質量教學生成；
2）沉浸自主學習體驗，煥活學生學習熱情；
3）創(chuàng)新教學方式，提高教學效率及質量；
4）推進智能教育，打響校園品牌。

多媒體教學一體機解小學教學疑難問題

通過興趣培養(yǎng)課程與人機交互功能解決孩子注意力不集中，突出引導與交互，使孩子充分參與到教學環(huán)節(jié)，趣味主題，增強耐心及動手能力。

三、中學教學疑難問題解決方案

中學教學存在的問題：
1、應試教育，忽略育人的重要性；
2、學生學習壓力及負面情緒；
3、幫助強化知識點記錄重難點；
4、提供學習效率提高教學質量。

多媒體教學一體機的功能特點：
1）即時評估系統(tǒng)，調整課堂節(jié)奏精準教學；
2）3DVRAR場景帶入，教學演示方法多元化；
3）多門課堂主題內容，多種互動教學模式；
4）錄播記錄重難點，強化知識點。

多媒體教學一體機的核心價值：
1）實現智慧化校園的建設，推進智能教育；
2）簡化老師備課，高效科學教學；
3）教學內容呈現具體化，深切理解課程內容；
4）學生充分參與教學環(huán)節(jié)，提高學習效率及教學質量。

多媒體教學一體機解中學教學疑難問題

情景特色課堂，感官互動換位思考，朋友化關系交流培養(yǎng)良好習慣，培養(yǎng)分辨是非和自我管理的能力。